根据《江苏省卫生健康委员会直属事业单位2022年长期公开招聘工作人员公告（一）》，我校2022年公开招聘高层次人才报名工作即将开始。报名采用网络方式，报名网址：http://sydwzk.jshrss.gov.cn/（江苏省省属事业单位公开招聘平台），欢迎积极报名。报名时间：2021年12月8日09:00至2022年3月30日16:00。我校人才招聘微信公众号（微信号：jsyyrczp）将同步发布报名通知及招聘后续事宜，敬请关注。
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2021年12月3日
冰球突破游戏免费版下载2022年公开招聘高层次人才岗位表
| 岗位编号 | 招聘岗位 | 招聘人数 | 开考比例 | 招聘条件 | 考试形式和所占比例 | 其他说明 | ||||
| 岗位名称 | 岗位描述 | 学历 | 专业 | 其他条件 | 招聘对象 | |||||
| G346 | 教师岗 | 承担护理专业课教学工作，协助专业建设、核心课程建设工作 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 护理学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G347 | 教师岗 | 承担助产专业课教学工作，协助专业建设、核心课程建设工作，牵头“1+X”培训 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 临床产科、妇产科 | 1.有«母婴保健技术合格证»； 2.硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G348 | 药理教师 | 完成教学、科研工作 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 药理学、临床药理学 | 本科专业为药学、临床药学 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G349 | 临床药学 教师 | 完成教学、科研工作 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 临床药学、临床药理学、药物代谢动力学 | 本科专业为临床药学、药学、临床医学 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G350 | 药事管理与 法规教师 | 完成教学、科研工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 药事管理学、社会与管理药学、药物经济学 | 本科专业为药学类、卫生事业管理 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G351 | 药物生物 技术教师 | 完成教学、科研工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 微生物与生化药学 | 本科专业为生物制药、药学 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G352 | 药物分析 教师 | 完成教学、科研工作 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 药物分析学 | 本科专业为药物分析、药学、药物制剂 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G353 | 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作 | 2 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 内科学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G354 | 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 儿科学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G355 | 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 妇产科学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G356 | 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 精神病与精神卫生学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G357 | 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 急诊医学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G358 | 中医学专业带头人 （培养对象） | 在相关学科领域取得较好的学术成果，对中医学专业建设具有经验；负责临床专业群建设、中医学专业调研、修订、师资团队建设、教科研项目申报等工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 中医学 | 本科专业为中医学、针灸推拿、中西医结合专业；具有正高职称 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G359 | 医学影像 教师 | 具备良好的教科研能力，带领专业团队，提升专业建设水平和教科研能力 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 影像医学与核医学、医学影像学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G360 | 医学影像 教师 | 能操作DR、CT、MR等医学影像设备，并能承担医学影像技术专业课程授课工作，具备一定科研能力 | 3 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 影像医学与核医学、医学影像学 | 硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G361 | 医学影像 骨干教师 | 参与智能医学影像专业群建设，开展影像组学、深度学习、迁移学习等技术在疾病智能分类、病灶自动化识别提取、预测预后方面的研究 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 计算机科学与技术（人工智能方向）、电子信息（软件工程方向）、计算机应用技术（模式识别、图像与视频处理、计算机图形学与可视化） | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G362 | 智能医疗装备技术专业教师 | 具备良好的科研能力，带领专业团队，提升专业团队科研能力 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 生物医学工程、电子科学与技术 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G363 | 智能医疗装备技术专业教师 | 智能医疗装备技术专业建设、创新创业等教科研工作 | 2 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 生物医学工程、影像工程与信息技术、电子科学与技术 | 硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G364 | 智能医疗装备技术专业 骨干教师 | 智能医疗诊断相关的电子技术、计算机技术、人工智能、大数据等相关技术，能够进行生物医学数据的智能感知及数据挖掘等工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 计算机科学与技术（人工智能方向）、电子信息（软件工程方向）、计算机应用技术 （模式识别、图像与视频处理、计算机图形学与可视化） | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G365 | 口腔医学专业及口腔医学技术专业带头人 | 从事口腔医学专业和口腔医学技术专业建设、教学和科研工作 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 口腔临床医学、口腔基础医学 | 硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G366 | 口腔医学及口腔医学技术专业教师 | 从事口腔医学专业和口腔医学技术专业建设、教学和科研工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 口腔临床医学、口腔基础医学 | 不限 | 面试100% | 编内 | |
| G367 | 医学检验技术专业教师 | 能够进行医学检验技术专业相关课程的教学，开展医学相关方向的科研 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 临床检验诊断学、免疫学、病原生物学、临床遗传学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G368 | 预防医学 专业教师 | 负责预防医学专业建设、相关课程教学、教科研项目申报等工作 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 社会医学与卫生事业管理、社区医学与健康教育学、流行病与卫生统计学、少儿卫生与妇幼保健学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G369 | 康复治疗 专业教师 | 康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 康复医学与理疗学、运动医学、运动康复、应用心理学、临床医学、特种医学、言语听觉康复科学 | 本科专业为康复治疗学、临床医学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G370 | 康复治疗 专业教师 | 康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作 | 4 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 康复医学与理疗学、运动医学、运动康复、应用心理学、临床医学、老年医学、儿科学、神经病学、特种医学、言语听觉康复科学 | 1.硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称；2.本科专业为康复治疗学、临床医学、老年医学、儿科学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G371 | 康复治疗 专业教师 | 康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作 | 2 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 康复治疗学、临床医学、运动康复、老年医学、儿科学、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 | 硕士研究生学历应聘人员需具有正高职称 | 不限 | 面试，100% | 编内 |
| G372 | 药理学教师 | 从事临床医学、护理相关专业的药理学课程教学及相关基础研究工作 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 药理学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G373 | 人体解剖学与组织胚胎学、局部解剖学教师 | 1.承担人体解剖学与组织胚胎学、局部解剖学等教学任务。2.从事应用解剖学、组织胚胎学研究及相关基础研究工作 | 2 | 1:1 | 博士研究生 | 人体解剖学、组织胚胎学、中西医结合、外科学、基础医学、临床医学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G374 | 病理学与病理生理学教师 | 1.承担临床医学相关专业的病理学与病理生理学课程教学任务。2.从事病理学与病理生理学相关基础研究工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 病理学、病理生理学、病理学与病理生理学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G375 | 病原生物学与免疫学教师 | 1.从事临床医学相关专业的病原生物与免疫学课程的教学工作。2.从事病原生物学与免疫学相关研究工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 病原生物学、免疫学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G376 | 生理学教师 | 1.从事临床医学相关专业的生理学教师工作；2.从事生理学相关研究工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 生理学、临床医学、口腔医学、基础医学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G377 | 体育教师 | 体育课程教学和学生运动训练 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 体育教育 | 硕士研究生学历应聘人员需有正高职称 | 不限 | 实践操作50%，面试50% | 编内 |
| G378 | 教学科研（学科方向带头人/学术骨干） | 带领专业研究方向达到国内先进水平，能够在学科专业建设中发挥重要作用 | 3 | 1:1 | 博士研究生 | 马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、马克思主义发展史、中国近现代史基本问题、党史党建、马克思主义哲学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G379 | 专职 研究人员 | 主要从事高等职业教育研究和辅助管理工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 职业技术教育学、成人教育学、教育学、高等教育学、教育管理、教师教育 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G380 | 专职 研究人员 | 开展医药生物相关科研 | 3 | 1:1 | 博士研究生 | 医学类、药学类、生物学类 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G381 | 专职 研究人员 | 在学校江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心工作，完成中心常规工作，参与完成中心建设任务、完成相关课程教学、教科研项目申报及研究等工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 临床医学、公共卫生与预防医学、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生、社区医学与健康教育学、基础医学、中医学、医学心理学、生物医学工程、生物化学与分子生物学、社会医学与卫生事业管理、康复医学、药学、护理学 | 不限 | 面试，100% | 编内 | |
| G382 | 信息化系统规划与建设 | 负责信息化应用系统的架构设计、建设方案等 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 计算机类 | 硕士研究生学历应聘者需具有行业副高及以上专业技术职称 | 社会人员 | 面试，100% | 编内 |
| G383 | 信息化系统建设与开发 | 从事学校信息系统项目建设与开发等 | 1 | 1:1 | 硕士研究生 及以上 | 计算机类 | 硕士研究生学历应聘者需具有行业副高及以上专业技术职称 | 社会人员 | 面试，100% | 编内 |
| G384 | 辅导员 | 从事学生思想教育和行为管理、冰球突破摆脱游戏网站管理，指导就业创业、社团活动、心理健康教育等工作 | 1 | 1:1 | 博士研究生 | 不限 | 1.中共党员；2.在高校就读期间具有：校团委、校学生会、校研究生会、校社联、校科协、校艺术团副部长及以上干部经历1年以上；学院分团委书记和副书记，学院学生会、学院研究生会部长及以上干部经历1年以上；班长、团支书、党支部书记经历1年以上 | 不限 | 面试，100% | 编内 |